PROYECTOS RENATA

PROYECTOS RENATA 

¿QUE ES RENATA ¿

Misión

RENATA es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta, articula e integra a los actores del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación (SNCTI) entre sí y con el mundo, a través del suministro de servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para contribuir al mejoramiento del nivel de productividad, efectividad y competitividad de la producción científica y académica del país.

Visión

RENATA será en 2018 el principal aliado estratégico del SNCTI, como un elemento transformador de país.

Objeto social 

RENATA tiene por objeto promover el desarrollo de la infraestructura y servicios de la red de alta velocidad, su uso y apropiación, así como articular y facilitar acciones para la ejecución de proyectos de educación, innovación e investigación científica y tecnológica que propugnen por el desarrollo de la sociedad del conocimiento y de la información en Colombia.

 RENATA COLABORATIVA

DESCRIPCION

 Es una iniciativa que tiene como finalidad la articulación interinstitucional para el desarrollo de proyectos tecnológicos sobre la infraestructura de RENATA.

 El proyecto, desarrollado conjuntamente por la Escuela Colombiana de Ingeniería, la Universidad del Rosario y la Pontificia Universidad Javeriana Cali, buscó construir una herramienta metodológica para acercar a los docentes a nuevas estrategias pedagógicas centradas en el estudiante y soportadas por tecnologías de la información y la comunicación. 

 COMUNIDAD BENEFICIARIA

Las propuestas son resultado de un proceso de trabajo interinstitucional, que contempló identificar en las tres instituciones condiciones organizacionales, modelos pedagógicos y asignaturas con alto grado de deserción, para elegir a un grupo de profesores e invitarlos a participar a un proceso de acompañamiento y capacitación para la elaboración de una propuesta pedagógica que se sustentará en aprendizaje centrado en el estudiante con incorporación de tecnologías de información y comunicación y redes de alta velocidad como la red Renata

AUTORES

•Olga Patricia Álvarez Piñeiro: Ingeniera de Sistemas y Computación, Magister en e-learning. Profesor asistente. Miembro del grupo de investigación CTG-Informática, de la Escuela Colombiana de Ingeniería patricia.alvarez@escuelaing.edu.co 

• Héctor Fabio Cadavid Rengifo: Ingeniero de Sistemas, Magister en Ingeniería de Sistemas y Computación. Profesor Asistente, grupo de investigación CTG-Informática de la Escuela Colombiana de Ingeniería. hector.cadavid@escuelaing.edu.co 

 • Adriana María Caicedo Tamayo: Psicóloga, Máster en Psicología. Profesora Asistente. Grupo de Investigación Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje y Enseñanza. amc@javerianacali.edu.co 

 • Pilar Murcia Méndez: Psicóloga, Master en elearning. Jefe TIC en el Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad del Rosario. pilar.murcia@urosario.edu.co 

MODELO DIDÁCTICO PARA LA CREACIÓN DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA) SOPORTADOS EN UNA RED ACADÉMICA DE ALTA VELOCIDAD

Las instituciones de educación superior: Universidad de Medellín Adscrita a la red RUANA y la Universidad Magdalena adscrita a la red RIESCAR, partiendo de las fortaleza de RENATA como la Red Tecnológica, nos proponemos diseñar e implementar un modelo didáctico para la creación de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) soportado en una red académica de alta velocidad

Categoría Ciencias Básicas:

 Physi-Lab "Laboratorio Remoto y virtual para la enseñanza de la Física"

El presente proyecto busca desarrollar bajo el esquema de laboratorio de física y bajo una misma plataforma, un conjunto de prácticas de laboratorio de Física en el área de mecánica clásica, la mecánica ondulatoria, la electricidad y el magnetismo que puedan ser ejecutadas de manera remota, en asocio con prácticas de laboratorio virtuales que complementen las prácticas remotas; estos laboratorios se diseñan de tal forma que permita mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje para cursos de Física a nivel básico e intermedio.

Autores

Universidad Católica Popular de Risaralda                  Ejecutora

Universidad de Medellín                                               Participante

Universidad Católica de Manizales                              Participante

COMUNIDAD BENEFICIARIA:

 Cualquier estudiante o docente en sus procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de redes y comunidades de conocimiento